행복한 유토피아

스승의 날의 유래와 의미 한국의 스승의 날은1958년 청소년적십자(RCY) 단원들이병환 중인 교사들을 위로 방문하면서 시작됨. 처음엔 5월 26일이었으나,세종대왕 탄신일(5월 15일)로 변경되어 지금까지 이어지고 있음. 1982년 ‘각종 기념일 등에 관한 규정’에 따라법정 기념일로 지정되었음. 의미 교사의 노고에 감사하고 존경의 마음을 전하는 날. 교육의 중요성을 되새기고,교권과 교육환경에 대한 사회적 인식을 제고하는 계기가 됨. 학생·학부모·사회가 함께교사에 대한 예우와 감사를 표현함. 1. 세계 교사의 날 (World Teachers’ Day) 유네스코와 국제노동기구(ILO)가1994년 제정한 날로 10월 5일에 기념. 교사의 권리와 지위 향상,교육의 질을 위한 국제적 관심을 촉구함. 2. 중..

서울시가 추진하는 극한기후 안심수당은이상기후로 인해 일용직 노동자들이 공사 중단 등으로생계에 어려움을 겪지 않도록 지원하는 제도입니다. 극한기후 안심수당 폭염, 한파, 미세먼지 경보 등 극한기후로 공사가 중단된 경우,건설현장의 일용직 노동자에게최대 4시간분의 임금을 보전해주는 서울시의 제도 대상:서울시 내 건설공사 현장에서 일하는 일용직 노동자(기상 재해로 근무하지 못한 경우) 목적:기후위기로 인한 노동취약계층의 생계 안정,공사현장 안전 보장, 노동권 보장을 위함주요 특징 기후위기 대응형 수당:기존의 재난지원이 아닌,기후 상황에 따른 일실 수입 보전 제도 직접지원 방식:일용근로자의 출근기록·출역명부 등을바탕으로 수당 지급 공공공사 중심:서울시 발주 공공 건설공사 현장을 중심으로 시범 운영 4시..

IB교육 IB(International Baccalaureate)는스위스 제네바에 본부를 둔 국제 비영리 교육재단(IBO)이 운영하는국제 공통 교육 프로그램으로,탐구 중심, 사고 중심, 세계 시민 양성을 핵심 가치로 삼습니다. 전 세계 150개국 이상에서 운영되고 있으며,특히 대학 진학 준비를 위한 고등교육 과정인DP(Diploma Programme)가 잘 알려져 있습니다. IB 교육의 주요 특징 1. 학생 중심의 탐구 기반 학습암기보다는 비판적 사고, 문제해결력, 창의성을 중시교사가 지식을 ‘가르치는’ 역할보다는탐구를 이끄는 가이드 역할 수행 2. 국제적 사고력 함양다양한 문화와 언어, 관점을 포용하며세계 시민 의식을 강조 3. 통합적 평가 체계시험뿐 아니라 에세이, 프로젝트, 토론 등다양한 평가 ..

제주 4·3 기록물의 유네스코 세계기록유산 등재는한국 현대사의 비극이자 치유의 상징인 제주4·3 사건이국제사회의 기억유산으로 자리매김하는 과정입니다. 이는 단지 과거를 기억하는 차원을 넘어,보편적 인권, 화해, 평화의 가치 확산이라는 미래지향적 의미도 지니고 있습니다. 제주 4·3 기록물 유네스코 세계기록유산 등재의 의미 국가폭력과 민간인 희생의 기록을 국제사회가 공식적으로 인정→ 국가권력에 의해 자행된 폭력의 진실을 기록으로 남기고,피해자의 명예회복을 국제적으로 뒷받침 기억의 세계화→ 제주라는 지역적 사건을 넘어,보편적 인권과 평화, 정의의 상징으로 확장됨 침묵과 은폐를 넘는 진실의 보존→ 수십 년간 말하지 못했던 피해자·유족의 증언과 기록이,후대와 세계인에게 공유되는 자료가 됨 ‘기억투쟁’의 ..

제주 4·3 평화공원의 ‘백비(白碑)’는한국 현대사에서 매우 특별한 의미를 지닌 추모비입니다.이는 단순한 조형물이 아니라,역사적 진실과 화해, 정의를 향한 길고 고통스러운 여정을 상징합니다. 제주 4·3 평화공원의 백비(白碑) 백비는 글자가 새겨지지 않은 ‘이름 없는 비석’으로,4·3 당시 희생자의 신원이 밝혀지지 않거나 이름을 새기지 못한 이들을 위한 상징적 추모비입니다. 제주 4·3 사건은 1947년~1954년 사이,제주에서 발생한 국가 폭력에 의한 민간인 학살 사건으로,3만 명에 가까운 주민이 희생된 한국 현대사의 비극입니다. 백비는 그중에서도 특히 이름 없이 죽어간 이들을 위한'익명의 기억 장소'로 자리 잡았습니다.백비의 의미 이름조차 남기지 못한 죽음에 대한 애도– 신원 미상자, 후손이 없는..

기후 우울증 기후 우울증(Climate Depression)은지구 온난화, 이상 기후, 생태계 파괴 등 환경 파괴로 인한불안, 슬픔, 무력감, 죄책감 등을지속적으로 느끼는 심리적 상태를 말합니다. 이는 기후변화로 인한 정서적 고통(eco-anxiety)의 한 형태로,특히 환경 감수성이 높은 청년 세대에서 빈번하게 나타나고 있습니다. 주요 특징 지속적인 불안감:“앞으로 지구는 괜찮을까?”라는질문에서 비롯된 만성적 걱정 무력감:개인의 노력으로는아무것도 바뀌지 않을 것 같은 좌절 죄책감:소비나 탄소배출에 대해스스로를 탓하는 심리 슬픔과 상실감:자연과 동물, 계절의 변화가파괴된 현실에 대한 깊은 슬픔 행동 위축:지속적인 부정 감정으로 인해실천보다 회피로 이어지는 경우도 있음현황 MZ세대 중심 확산:청년층..

지구온난화(Global Warming)와 지구가열화(Global Boiling) 개념 1. 지구온난화(Global Warming) 산업화 이후 이산화탄소(CO₂), 메탄 등의 온실가스 증가로 인해지구 평균기온이 점진적으로 상승하는 현상 주요 원인:화석연료 사용, 산림파괴, 산업화 주요 현상:빙하 감소, 해수면 상승, 생태계 변화, 폭염 증가 등 2. 지구가열화(Global Boiling) 단순한 온난화 수준을 넘어기후가 위험 수위를 넘는 단계로 가속화되었음을 표현하는 용어 등장 배경:2023년 7월, 유엔 사무총장 안토니우 구테흐스가“지구 온난화의 시대는 끝났고, 지구 가열화의 시대가 도래했다”라고 선언하며 공식화 의미 변화:단순한 경고를 넘어서긴급한 위기 상황임을 각인시키기 위한 표현 변화 왜..

제로웨이스트(Zero Waste) 운동의 핵심은 ‘5R 원칙’에 있습니다.이는 불필요한 자원 소비를 줄이고,생활 속에서 지속 가능성을 실천하기 위한 구체적인 행동 지침입니다.제로웨이스트 운동의 5R 원칙 Refuse (거절하기)필요하지 않은 것은 처음부터 받지 않기예: 일회용 수저, 빨대, 홍보용 전단지, 공짜 기념품 등 거절하기 Reduce (줄이기)소비 자체를 줄이고, 꼭 필요한 물건만 갖기예: 옷, 가전제품, 장난감 등의 불필요한 구매 자제 Reuse (재사용하기)다회용 제품을 사용하고, 한 번 쓰고 버리지 않기예: 텀블러, 장바구니, 천연 소재의 행주, 리필 가능한 용기 등 Recycle (재활용하기)올바른 방법으로 분리배출하고,재활용률을 높이기 위한 노력예: 깨끗하게 씻어서 분리배출, 폐플..

제로 웨이스트(Zero Waste) 제로 웨이스트란 생활이나 생산 과정에서 발생하는 쓰레기를 ‘제로(0)’에 가깝게 줄이는 생활 방식이자 철학입니다. 단순한 재활용을 넘어서 생산-소비-폐기의 모든 과정에서 자원 순환을 극대화하고, 폐기물 자체를 만들지 않도록 설계하는 것이 핵심입니다. 주요 특징폐기물 발생 원천 차단:쓰레기를 줄이기보다애초에 만들지 않는 것에 집중 재사용과 재활용 극대화:다회용, 리필, 포장재 절감 등 실천 중심 순환경제 기반:자원을 쓰고 버리는 선형경제(Linear Economy) 대신,다시 사용하는 순환 구조 추구 개인-기업-정부 공동 책임:시민뿐 아니라 산업과 정책에서도 실천 요구 지속가능성 강조:기후위기, 해양 플라스틱 문제 등환경문제 해결의 일환국내외 사례 샌프란시스코:제..

생태법인제도(Eco Legal Person)는 자연환경과 비인간 존재에게 법적 권리를 부여하여 생태계를 보호하고 지속 가능한 사회를 추구하는 혁신적인 법적 제도입니다. 생태법인제도 생태법인제도는 자연환경이나 동식물 등 생태적 가치가 중요한 비인간 존재에게 법인격을 부여하여, 그들이 법적 주체로서 권리를 행사할 수 있도록 하는 제도입니다. 이는 기업에 법인격을 부여하는 것과 유사하게, 자연에게도 법적 지위를 부여하여 보호하고자 하는 새로운 접근 방식입니다. 주요 특징 비인간 존재의 법인격 부여:생태적으로 중요한 자연환경이나 동식물에게 법적 권리를 부여하여, 그들이 법적 주체로서 권리를 행사할 수 있도록 합니다. 생태민주주의 실현:인간과 자연의 공존을 추구하는 생태민주주의 이념을 반영하여, 미래 세대와 ..